Er waren Paulus zaken ter ore gekomen over de samenkomsten van de Kortinhiërs. Er waren scheuringen en misstanden. Zij deelden in deze samenkomsten de maaltijd met elkaar, maar niet zoals dat past bij hen die één Heer hebben. Vandaar dat… Lees verder
Paulus heeft uitleg gegeven over de hoofdbedekking van de vrouw, maar legt dit niet op als wet. Hij heeft onderwijs gegeven hoe de dingen zijn. Hij doet het niet om zijn gelijk te halen, zegt hij. Daarna vangt een nieuwe… Lees verder
In deze verzen gaat Paulus verder in op het onderwerp haardracht. Hij stelt geen gebruiken in, maar legt de betekenis van bestaande gebruiken uit. Ook de natuur leert deze dingen. De basis van wat hij naar voren brengt, is wat… Lees verder
Onderwijzen, bidden, profeteren, enz. zijn mannelijke functies en daarom zou de vrouw het hoofd bedekken als zij bidt of profeteert, zegt Paulus. Het is de vrouw niet verboden om deze functies uit te oefenen, zij is daar van vrijgesteld. Paulus… Lees verder
In 1 Thessalonicenzen 5 schrijft Paulus de Thessalonicenzen aan als broeders en zij die in het licht wandelen. Maar hij spreekt ook over ‘de overige mensen’ en zij die in duisternis wandelen. In de nabije toekomst zal er een schijnvrede… Lees verder
De bijdragen die op mijn website staan onder het kopje ‘artikelen’ zijn op de website van Evangelie Om Niet in boekvorm verkrijgbaar. Als digitaal boekenbestand, maar ook te bestellen als ringband. En dat helemaal ‘om niet’, dat wil zeggen: gratis.… Lees verder
Zeven keer vinden we in de brieven van Paulus (als we de Hebreeën brief hierin meerekenen) het Griekse woord mimētēs, dat in de meeste vertalingen wordt vertaald met navolgers. Letterlijk betekent het nabootsers. Wie zouden we nabootsen, hoe en waarom?… Lees verder
Paulus geeft onderwijs over man en vrouw, maar dit is met recht onder-wijs. Het wijst op fundamentele waarheden die hieronder liggen: de man is een uitbeelding van de Schepper en de vrouw van de schepping.
In dit hoofdstuk gaat het over de positie van man en vrouw, ten opzichte van elkaar, maar ook ten opzichte van Christus en God. Paulus spreekt over de orde die God in de schepping heeft aangebracht. Tegenwoordig waant men zich… Lees verder
Dit is een beroemd en berucht gedeelte wat o.a. spreekt over het dragen van een hoofddeksel (of niet). Maar voordat Paulus hierop ingaat, onderwijst hij eerst hoe de volgorde in de schepping is en hoe God die gesteld heeft: God,… Lees verder
Paulus prijst de Korinthiërs dat ze zich alles hadden herinnerd wat Paulus aan hen had overgeleverd en ook aan die overleveringen vasthielden. Om wetten en rituelen kan het niet gaan, want die hebben geen plaats in het evangelie van Paulus.… Lees verder
De aarde en haar volheid is van de Heer en alles wat we doen, zouden we doen tot eer van God. Paulus was volledig gericht op zijn missie: anderen winnen voor het evangelie. Op dat doel was hij gefocust en… Lees verder
Paulus had eerder gesproken over zwakke gelovigen, die nog ‘een gewoonte van de afgod hadden’ (8:7). Sterke gelovigen erkennen geen afgoden en beseffen dat God de Schepper is van alles wat de aarde voortbrengt (10:26). Alleen wanneer het tot afbreuk… Lees verder
Dat God de Schepper van alle dingen is en heel de aarde aan Hem toebehoort, geeft ons ontzettend veel vrijheid en ruimte. Krampachtig omgaan met zaken die occult belast zijn of toebehoren aan afgoden? Dat is zwak, zegt Paulus. Alles… Lees verder
Paulus predikt vrijheid en geen religie. We zouden ons niet afvragen of iets mag of niet, maar of iets nuttig is en opbouwt. Gods liefde voor alle schepselen richt ons op de ander. Bouwt wat we doen de ander op?… Lees verder
Uitgebreid doet Paulus in dit hoofdstuk uit de doeken wat afgodendienst inhoudt en dat men zich daar verre van zou houden. Afgoden zijn niets, er is slechts één God (8:4), maar wie deelneemt aan afgodendienst, geef er zijn goedkeuring aan… Lees verder
Uit de Korinthe brieven blijkt wellicht dat de Korinthiërs niet altijd verstandig waren, maar toch doet Paulus een beroep op hun verstand. “Beoordeel zelf kritisch wat ik zeg!” Wie op de waarheid staat, hoeft namelijk niet bang te zijn voor… Lees verder
Paulus concludeert naar aanleiding van wat hij hiervoor in dit hoofdstuk schreef dat we zouden wegvluchten van religie. Denk niet dat wij daar in onze tijd niet mee te maken hebben. Juist de christelijke religie is sluw en listig, omdat… Lees verder
Paulus mocht een geheim bekend maken dat tot dan toe onbekend en verborgen was gebleven. In de brieven waarin hij dit uiteenzet, gebruikt hij lange zinnen, met veel tussenzinnen. Het is een grootse en veelomvattende boodschap met veel aspecten, die… Lees verder
In deze verzen geeft Paulus de conclusie die volgt op zijn uiteenzetting over het volk Israël. Zij stonden niet op Gods beloften, maar verklaarden: “alles wat Yahweh gesproken heeft, zullen wij doen”. Een misvatting van zelfrechtvaardiging die ook onder de… Lees verder
Paulus onderbouwt zijn betoog met een aantal voorbeelden uit de Hebreeuwse bijbel, ons oude testament. Israël was uitgeleid door God uit het land Egypte, met de belofte dat zij het beloofde land zouden ontvangen. Maar zij vertrouwden niet op God… Lees verder
Dat wat Israël overkwam is een voorbeeld (lett: type) van ons, zegt Paulus. Hij benadrukt dat weliswaar allen uitgeleid waren uit Egypte, maar slechts een klein deel (twee mensen) ingingen in het beloofde land. De rest stierf in de woestijn.… Lees verder
In een vorige video liet ik zien dat onderschikken niet hetzelfde is als gehoorzamen. In deze video bespreek ik wat de taak van een overheid is en wat dus ook, volgens de Schrift, niet tot de taak van een overheid… Lees verder
In dit hoofdstuk geeft Paulus typologisch onderwijs, hij beschrijft hoe het volk Israël een voorbeeld is voor ons. In het voorgaande hoofstuk had hij uiteen gezet dat we de focus zouden hebben op het evangelie en daarom zouden afzien van… Lees verder
In Romeinen 13 zegt Paulus dat elke ziel zich zou onderschikken aan de overheid. Wat is onderschikken en is dat hetzelfde als gehoorzamen? En wat is volgens de Schrift de taak van een overheid? Relevante vragen waar de Schrift een… Lees verder